Δευτέρα, 25 Απριλίου 2016

Εκπαιδευτικές εκδρομές Γυμνασίου Ορμύλιας, Απριλίου 2016



Καθώς το διδακτικό έτος πλησιάζει στο τέλος του, πραγματοποιήθηκαν οι τελευταίες εκπαιδευτικές εκδρομές για τους μαθητές του σχολείου μας.  
Στις 11 Απριλίου η  Β΄  τάξη επισκέφτηκε τους Τοξότες Ξάνθης, στα στενά του ποταμού Νέστου. Εκεί ενημερώθηκε για την σπάνια βιοποικιλότητα της περιοχής από τις υπευθύνους του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιστωνίδας και περπάτησαν  στο μονοπάτι, παράλληλα στο Νέστο, απ’  όπου θαύμασαν την μοναδική θέα των μαιανδρισμών του ποταμού. Αφού ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο Νέστο, οι μαθητές μετέβησαν στην πόλη της Ξάνθης για φαγητό και βόλτα.




Στις 13 Απριλίου ήταν η σειρά της Α΄ και της Γ΄ τάξης να πραγματοποιήσουν διδακτική επίσκεψη σε μουσεία της Θεσσαλονίκης. Συγκεκριμένα, η Α΄ τάξη επισκέφτηκε το αρχαιολογικό μουσείο (στο πλαίσιο του μαθήματος της ιστορίας του αρχαίου κόσμου) ενώ η Γ΄ τάξης επισκέφτηκε το πολεμικό μουσείο (στο πλαίσιο του μαθήματος της νεότερης και σύγχρονης ιστορίας).




























Τέλος στις 18 Απριλίου πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή των τριών τάξεων του σχολείου. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης του φορέα διαχείρισης της περιοχής των λιμνών Κορώνειας και Βόλβης, στη Ν. Απολλωνία όπου ενημερώθηκαν για την γεωλογική ιστορία, την βιοποικιλότητα της περιοχής και τους περιβαλλοντικούς κινδύνους που αντιμετωπίζει. Στη συνέχεια αναχώρησαν για το νομό Δράμας όπου το πρόγραμμα περιελάμβανε αρχικά επίσκεψή-ξενάγηση στο περίφημο σπήλαιο Μααρά, στις πηγές του ποταμού Αγγίτη καις τη συνέχεια επίσκεψη για φαγητό και περιήγηση στη πόλη της Δράμας.

 
















Πέμπτη, 21 Απριλίου 2016

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ - ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Έχει αρχίσει να αναρτάται, τόσο στην είσοδο του σχολείου όσο και στο παρόν ιστολόγιο (στο επάνω μέρος της δεξιάς στήλης του ιστοτόπου, ακριβώς δίπλα), η ύλη των προαγωγικών - απολυτηρίων εξετάσεων των τριών τάξεων του Γυμνασίου Ορμύλιας καθώς και το πρόγραμμα με τη σειρά των μαθημάτων.
Θυμίζουμε ότι η ημερα λήξης των μαθημάτων είναι η Τετάρτη 11 Μαΐου 2016 ενώ η ημερομηνία έναρξης των προαγωγικών - απολυτηρίων εξετάσεων για τα Γυμνάσια της χώρας έχει οριστεί η Τρίτη 17 Μαΐου 2016.

Κυριακή, 3 Απριλίου 2016

Συμμετοχή μαθητών του Γυμνασίου Ορμύλιας στον μαθητικό ραδιόφωνο ESR



Το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στο δίκτυο «European School Radio» (ESR), δηλαδή στα σχολεία της Ελλάδας που συνεργάζονται για την υλοποίηση του μαθητικού θεσμού του σχολικού διαδικτυακού ραδιοφώνου, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Ως ελάχιστη συμβολή της φετινής  ραδιοφωνικής μας ομάδας στις παραγωγές του ESR είναι μέχρι τώρα η παραγωγή δύο ραδιοφωνικών σποτ, τα οποία θα συμμετάσχουν στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό του ESR «Κάν’ το ν’ ακουστεί».

Για  να ακούσετε τα σποτάκια:


21 Μαρτίου: "Παγκόσμια ημέρα ποίησης" και "Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού"


Η 21η Μαρτίου έχει οριστεί ως «Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού». Ταυτόχρονα έχει οριστεί και ως «Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης». Σύμφωνα με εγκύκλιο που απέστειλε το ΥπΠΕΘ, οι σχολικές μονάδες προτάθηκε να σχεδιάσουν και να οργανώσουν, με όχημα και επίκεντρο την ποίηση, δραστηριότητες που να καλλιεργούν και να προάγουν αξίες όπως η ισότητα, η ανθρώπινη αξιοπρέπεια και η κοινωνική δικαιοσύνη, υπό τον γενικό τίτλο «Με την ποίηση πολεμάμε τον ρατσισμό». Μεταξύ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ήταν και η δημιουργία ψηφιακών παρουσιάσεων που να «εικονογραφούν» τους στίχους ενός ποιήματος, με τους μαθητές να εργάζονται στα εργαστήρια πληροφορικής, αναζητώντας στο διαδίκτυο φωτογραφίες ή εικαστικά έργα και να συνθέτουν μια ψηφιακή παρουσίαση, συνδυάζοντας εικόνες και στίχους. 
Με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, μαθητές της Α΄τάξης, υπό την καθοδήγηση της φιλολόγου κ. Τσουλναρά και του πληροφορικού κ. Τριγωνάκη, δημιούργσαν τέτοιου είδους συνθέσεις, κάποιες από τις οποίες παρουσιάζουμε παρακάτω: